创新创业教育怎么干？如何提升专业教师创新创业教育教学能力？如何设计和开发专创融合课程？如何培育创新创业项目？专业教师如何指导学生撰写计划书？如何指导学生项目路演？
为此，在湖北理工学院第三期创业师资（SIYB）培训班期间，创新创业学院将联合教务处、教学重点办公室、人事处举办“专创融合课程设计与开发”专题讲座。
一、讲座主题：
“999”助力专业教师创新创业教育教学能力提升
——专创融合课程设计与开发
二、主要内容：
1、“9P”创业画布：教师如何结合专业培育一个创新创业项目？
2、“9D”专创融合课程画布：教师如何设计和开发一门专创融合课程？
3、“9C”路演画布：教师辅导学生如何打磨创业计划书？如何指导学生项目路演？
三、参加对象：
1、第三期创业师资（SIYB）培训班参训教师；
2、欢迎学校其他专业老师参加。
四、讲座人：湖北理工学院创新创业学院 董永辉
五、讲座时间：2021年6月3日（周四）9:00
六：讲座地点：湖北理工学院逸夫创业大楼二楼创业咖啡厅
专创融合的需求
2015年，国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出，“各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合”。
2018年，教育部、财政部、国家发展改革委《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》提出，“加强创新创业教育，促进专业教育与创新创业教育有机融合，探索跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才机制”。
2020年，教育部办公厅发布《关于推荐第二批新工科研究与实践项目的通知》，项目指南方向有“新工科建设创新创业教育类课程体系建设”,目标是“根据新工科人才培养定位和创新创业教育目标要求，丰富创新创业教育课程资源，构建与新工科建设课程体系相融合的创新创业教育课程体系”。
2021年，教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》明确将“创新创业教育”列入的本科教育教学审核评估指标，并重点考核“将创新创业教育贯穿于人才培养全过程、融入专业教育的举措与成效”。
《工程教育认证标准》中的毕业要求有12项，其中8项与创新创业教育相关，创新创业教育能实现毕业要求的达成提供支撑和保障。
