蔡仔慧正在辅导学生。受访者提供
3D打印机和模型。实习生 胡珊摄
荆楚网客户端—荆楚网消息（记者吕鉴蕾 通讯员夏雯娟 实习生胡珊）近年来，3D打印技术在市场中大放异彩。12月29日，记者从湖北理工学院了解到，在该校逸夫创业大楼有一个团队专注于3D打印教育，并致力于让3D知识走进课堂。
围绕3D打印创业
什么是3D打印教育？在黄石市紫菁智能科技有限公司创始人蔡仔慧看来，3D打印教育，就是一种利用3D打印技术进一步培养学生的认知能力、动手能力、创造能力的教育手段。“一台小小的3D打印机就可以让孩子变成小发明家、小艺术家，这不是一件很神奇的事情吗？”蔡仔慧说。
其实，除了创客身份，蔡仔慧还有另外一个身份——湖北理工学院师范学院一名大四学生。升入大三后，在学校浓郁的创新创业氛围熏陶下，她开始琢磨着干一番自己的“事业”。
如何将自身专业优势和行业优势结合起来，这是初创者们首先需要解决的问题。“我很早就知道3D打印技术，但是真正接触3D打印是在大二的时候。仔细研究了国家相关政策和做好前期市场调研后，我判断3D教育在未来将会有较大市场。”蔡仔慧分析。
2019年，在学校创业导师的耐心指导和家人的鼓励下，结合自身特点，蔡仔慧注册成立了黄石市紫菁智能科技有限公司，主攻3D打印和智能编程教育培训，以培养学生综合能力和创造力为主，辅以桌面3D打印机和模型销售。
让3D知识走进课堂
既然是3D打印教育，自然少不了与课堂打交道。
“我的第一堂课，效果并不是很理想。很多内容课上都讲了，但是学生们并没有掌握，真正动起手来，状况百出。”蔡仔慧笑道。
“我们不能用常规思维来压制学生爱玩的天性。”她进一步反思，自己虽然突破了以往的教育培训方式和内容，但还是没有做到让知识真正走进学生心里。
如何让学生觉得既有趣又想学呢？面对这样的困境，蔡仔慧和团队简化了3D打印过程，分解各个步骤给学生讲授，让他们更容易理解制作模型到3D打印的过程。同时，用奖励机制来提高学生的动手能力，用学生之间互帮互助的方法，增强学生的团队合作的能力。“现在，学生已经可以自主搭建模型了，我们也会将他们自己设计的模型打印出来送给他们。”蔡仔慧说。
谈及一年多来的创业经历，蔡仔慧感激道：“学校给我们提供了多场创业知识的培训，也有专业的财务团队帮助我们解决困难。通过这些日子的实战学习，我的各方面能力也有了明显提高。”
目前，蔡仔慧团队已与3所学校达成合作，报名参与培训的学生也有近180名。蔡仔慧表示，接下来，她和团队将在完善课程体系、提升自身能力的同时，加大课程的推广力度，力争与黄石更多学校进行合作。
